Tuesday, December 31, 2013

Tugas SoftSkill Manajemen Proyek & Resiko

Posting Tugas SoftSkill MPR 

Assalamualaikum Wr. Wb.

Salam sejahtera untuk kita semua.

Kami lampirkan Upload file dari tugas yang sudah diselesaikan secara berkelompok
Membuat sebuah buku yang berjudul "Fault Tree Analysis" yang berisikan pengertian hingga penerapannya dalam kehidupan sehari - sehari, dengan menggunakan software LYX yang berbasis open source.
 
Nama : Rizky Marhaendra Ramadhan
NPM   : 26112612
Kelas  : 2KB03

https://docs.google.com/uc?export=download&id=0B7NTWEBjf9kUWjJvSnZJU0E0NHc

LYX merupakan salah satu software yang Open Source. dengan menggunakan program Lyx sangat berguna untuk mengerjakan Penulisan Ilmiah. Belajar hal baru itu baik, tidak hanya untuk tugas tapi dikemudian hari akan bermanfaat. Terima kasih kepada teman-teman yang sudah bekerja sama dalam tugas softskill ini. Semoga ada banyak hal yang bermanfaat dalam proses pembuatan buku ini yang dapat kita ambil.

Wassalamu`alaikum wr wb. 

Sunday, October 27, 2013

Membuat Program Identifikasi Satuan Geometri serta Phytagoras Dengan JAVA

Tugas Algoritma & Pemrograman 3 

RAFI SUKRAN        (25112881)
RIZKY BUDIMAN      (26112551)
RIZKY MARHAENDRA R (26112612)
TOMY MINTANA       (27112428)

          Sebelum memulai membuat suatu program alangkah baiknya kita sedikit mereview dahulu tentang java. Berikut ini adalah penjelasan dari file stream network,network stream,public,dan protected pada java.
 
1. Public pada JAVA
 
    Setiap kelas lain dapat mengakses public lapangan atau metode. Selanjutanya, kelas-kelas lain dapat memodifikasi public bidang kecuali lapangan dinyatan sebagai : 

  • Hal ini digunakan sebagai pengubah kontrol akses.
  • Hal ini berlaku untuk kelas, metode atau lapangan.
  • Public class, metode atau cariabel yang terlihat untuk semua kelas didefinisikan dalam paket yang berbeda.
  • Sebuah kelas publik, metode atau lapangan dapat dirujuk dari luar kelas dimana ia dinyatakan.
2. Protected
   Hanya bisa digunakan untuk class tersebut dan class turunannya yang dapat menggunakan object dengan modifier tersebut. Protected adalah Class member dapat diakses didalam package yang sama dan sub classnya. Subclass dapat berada di paket yang berbeda subclasssnya akan mewarisi member variabel.

Contoh:

class Murid{

  protected String nama;



  protected String kata(){
  
     return "saya adalah pelajar";

   }
  
   }

3. Private

     Private digunakan apabila object tersebut diperuntukan hanya untuk class tesebut dan tidak ada class lain yang diizinkan untuk menggunakan object tersebut.

Contoh:

class Murid {

  private String nama;



  private String kata() {
    
    return "saya adalah pelajar"

  }

  }




Contoh program:

Berikut ini adalah pemprograman java dengan menggunakan netbeans,di program ini kami akan membuat sebuah program tentang satuan geometri  Untuk codingnya sebagai berikut:

/*

 * To change this template, choose Tools | Templates

 * and open the template in the editor.

 */

package polymorphismtoyjava2;



/**

 *

 * @author rafdengdong

 */

public class PolymorphismToyJava2 {

        static void test(){

        RectangleToy theRectangle = new RectangleToy(500,350);

        SquareToy theSquare = new SquareToy(400);

        CircleToy theCircle = new CircleToy(300);

printGeometry(theRectangle);

        printGeometry(theSquare);

        printGeometry(theCircle);

     }





    /**

     * @param args the command line arguments

     */

    public static void main(String[] args) {

        test();

    }



    static void printGeometry(GeometryToy theG) {

    System.out.println("======================================");

    System.out.println("Geometry          :"+theG.getGeometry());

    System.out.println("Luas geometri     :"+theG.area());

    System.out.println("Keliling geometri :"+theG.circumference());

 }

}



abstract class GeometryToy{

    abstract public String getGeometry();

    abstract public double area();

    abstract double circumference();

}



class RectangleToy extends GeometryToy{

    double width,height;

    public RectangleToy(double newWidht, double newHeight){

        width = newWidht;

        height = newHeight;

    }

public String getGeometry(){

    return "Persegi Panjang";

    }

public double area() {

    return width * height;

}

public double circumference (){

    return 2 * (width + height);

 }

}



class SquareToy extends GeometryToy {

    double side;

    public SquareToy (double newSide){

        side = newSide;

   }

    public String getGeometry() {

        return "Bujur Sangkar";

 }

    public double area() {

        return side * side;

    }

    public double circumference(){

        return 4 * side;

    }

}

class CircleToy extends GeometryToy {

    final double PI=3.14159;

    double radius;

    public CircleToy (double newRadius) {

        radius = newRadius;

   }

    public String getGeometry() {

        return "Lingkaran";

    }

    public double area () {

        return PI * radius * radius;

    }

    public double circumference () {

        return 2.0 * PI * radius;

    }

}



        // TODO code application logic here

    }

}



Jika sudah menuliskan coding, lalu di run dgn menekan tombol F6 pada keyboard, dan akan muncul output seperti berikut : 

sekarang kami akan membuat sebuah program tentang satuan phytagoras. Untuk codingnya sebagai berikut:
/*
 * To change this template, choose Tools | Templates
 * and open the template in the editor.
 */
package PhytagoreanTripletToy;

/**
 *
 * @author rafdengdong
 */
public class phytagoreantriplettoy {
    private int number=0;
    private int numberOfTriplet=0;
    final int MAX_OF_TRIPLETS = 100;
   
    private int[] tripletA = new int [MAX_OF_TRIPLETS];
    private int[] tripletB = new int [MAX_OF_TRIPLETS];
    private int[] tripletC = new int [MAX_OF_TRIPLETS];
    
    public PhytagoreanTripletToy(int number) {
        this.number = number;
        bruteForce();
    }
    public int getNumberOfTriplet() {
        return numberOfTriplet;
    }
    public int getNumber() {
        return number;
    }
    public void bruteForce () {
        for (int i=1;i<=number;i++) {
            for (int j=1;j<=number;j++) {
                for (int k=1;k<=number;k++) {
                    if (i*i == (j*j + k*k)) {
                        tripletA[numberOfTriplet] = i;
                        tripletB[numberOfTriplet] = j;
                        tripletC[numberOfTriplet] = k;
                        numberOfTriplet++;
                        if (numberOfTriplet == MAX_OF_TRIPLETS) return;
                    }
                }
            }
        }
    }
    public String toString() {
        String str="";
        for (int i=0;i<numberOfTriplet;i++)
            str += tripletA[i]+"\t"+tripletB[i]+"\t"+tripletC[i]+"\n";
        return str;
    }
    static void test () {
        System.out.println(new PhytagoreanTripletToy(10));
    }
    public static void main(String[] args) {
        test();
    }

}

Jika sudah menuliskan coding, lalu di run dgn menekan tombol F6 pada keyboard, dan akan muncul output seperti berikut :


sedikit ulasan tentang.......:

FOR adalah sebuah anggota dari 3 anggota struktur perulangan. FOR mempunyai 2 saudara yaitu While dan Do-While.
Mari kita lupakan sejenak kedua saudaranya si FOR, karena pada kesempatan ini kita hanya akan fokus pada perulangan FOR saja.

 
Class merupakan suatu cetakan untuk menciptakan suatu instant dari  object. class juga merupakan grup suatu object dengan kemiripan attributes/properties, behaviour dan relasi ke object lain.
Contoh : Class Person, Vehicle, Tree, Fruit dan lain-lain.
 
IF atau percabangan pada java dibagi terdiri dari:
1.    Statement If
2.    Statement If-else
3.    Statement If-else-if
4.    Statement Switch case

Tuesday, January 29, 2013

Tugas Softskill : Pemuda & Sosialisasi


Pemuda adalah golongan manusia manusia muda yang masih memerlukan pembinaan dan pengembangan kearah yang lebih baik, agar dapat melanjutkan dan mengisi pembangunan yang terutama bila dikaitkan dengan kesempatan pendidikan. Telah kita ketahui bahwa pemuda atau generasi muda merupakan konsep-konsep yang selalu dikaitkan dengan masalah nilai.hal ini merupakan pengertian idiologis dan kultural daripada pengertian ini. Didalam masyarakat pemuda merupakan satu identitas yang potensial sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan bangsanya karma pemuda sebagai harapan bangsa dapat diartikan bahwa siapa yang menguasai pemuda akan menguasai masa depan.
Ada beberapa kedudukan pemuda dalam pertanggungjawabannya atas tatanan masyarakat,antara lain :
a. Kemurnian idealismenya
b. Keberanian dan Keterbukaanya dalam menyerap nilai-nilai dan gagasan-gagasan yang baru
c. Semangat pengabdiannya
d. Sepontanitas dan dinamikanya
e. Inovasi dan kereativitasnya
f. Keinginan untuk segera mewujudkan gagasan-gagasan baru
g. Keteguhan janjinya dan keinginan untuk menampilkan sikap dan keperibadiannya yang mandiri
h. Masihlangkanya pengalaman-pengalaman yang dapat merelevansikan pendapat,sikap dan tindakanya dengan kenyatan yang ada.


Sosialisasi Pemuda

Sosialisasi adalah proses yang membantu individu melalui media pembelajaran dan penyesuaian diri,bagaimana bertindak dan berpikir agar ia dapat berperan dan berfungsi,baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat.Ada beberapa hal yang perlu kiya ketahui dalam sosialisasi,antara lain: Proses Sosialisasi, Media Sosialisasi dan Tujuan Sosialisasi.
a) Proses sosialisasi
Istilah sosialisasi menunjuk pada semua factor dan proses yang membuat manusia menjadi selaras dalam hidup ditengah-tengah orang kain. Proses sosialisasilah yang membuat seseorang menjadi tahu bagaimana mesti ia bertingkah laku ditengah-tengah masyarakat dan lingkunga budayanya. Dari proses tersebut,seseorang akan terwarnai cara berpikir dan kebiasaan-kebiasaan hidupnya.
Semua warga negara mengalami proses sosialisasi tanpa kecuali dan kemampuan untuk hidup ditengah-tengah orang lain atau memgikuti norma yang berlaku dimasyarakat. Ini tidak datang begitu saja ketika seseorang dilahirkan,melainkan melalui proses sosialisasi.

b) Media Sosialisasi
o Orang tua dan keluarga
o Sekolah
o Masyarakat
o Teman bermain
o Media Massa.

c) Tujuan Pokok Sosialisasi
o Individu harus diberi ilmu pengetahuan (keterampilan) yang dibutuhkan bagi kehidupan kelak di masyarakat.
o Individu harus mampu berkomunikasi secara efektif dan mengenbangkankan kemampuannya.
o Pengendalian fungsi-fungsi organik yang dipelajari melalui latihan-latihan mawas diri yang tepat.
o Bertingkah laku secara selaras dengan norma atau tata nilai dan kepercayaan pokok ada pada lembaga atau kelompok khususnya dan pada masyarakat umum.


 Hakekat Pemuda
 
Ada beberapa hakekat kepemudaan yang ditinjau dari dua asumsi :
1. pengkhayatan mengenai proses perkembangan manusia bukan sebagai suatu kontinum yang sambung menyambung tetapi fragmentaris, terpecah-pecah, dan setiap fragmen mempunyai artinya sendiri-sendiri. Pemuda dibedakan dari anak dan orang tua dan masing-masing fragnen itu mewakili nilai sendiri.
2. merupakan tambahan dari asumsi wawasan kehidupan ialah posisi pemuda dalam arah kehidupan itu sendiri.Pemuda sebagai suatu subjek dalam hidup, tentulah mempunyai nilai sendiri dalam mendukung dan menggerakan hidup bersama. Hal ini hanya bisa terjadi apabila tingkah laku pemuda itu sendiri ditinjau sebagai interaksi dalam lingkungannya dalam arti luas.
Ciri utama dari pendekatan ini melingupi dua unsur pokok yaitu unsur lingkungan atau ekologi sebagai kesekuruhan dan kedua,unsure tujuan yang menjadi pengarah dinamika dalam lingkungan itu.Keseimbangan antara manusia dengan lingkungannya adalah suatu keseimbangan yang dinamis, suatu interaksi yang bergerak.Arah gerak itu sendiri mungkin ke arah perbaikan mungkin pula ke arah kehancuran.


Peranan Pemuda Dalam Pembangunan Masyarakat ,Bangsa dan Negara
 
Dalam hubungannya dengan sosialisasi geenerasi muda khususnya mahasiswa telah melaksanakan proses sosialisasi dengan baik dan dapat dijadikan contoh untuk generasi muda, mahasiswa pada khususnya pada saat ini.
Proklamasi kemerdekaan 17 agustus 1945 ternyata perlu ditebus dengan pengorbanan yang tinggi. Oleh karena segera setelah proklamasi pemuda Indonesia membentuk organisasi yang bersifat politik maupun militer, diantaranya KAMI(Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia) yang didirikan oleh mahasiswa dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia.
KAMI menjadi pelopor pemdobrak kearah kehidupan baru yang kemudian dikenal dengan nama orde baru (ORBA). Barang siapa menguasai generasi muda, berarti menguasai masa depan suatu bangsa, demikian bunyi suatu pepatah. Berarti masa depan suatu bangsa itu terletak ditangan generasi mudas.
Kalau dilihat lebih mendalam, mahsiswa pada garis besarnya mempunyai peranan sebagai :
a. agent of change
b. agent of development
c. agent of modernizatiom
Sebagai agent of change, mahasiswa bertugas untuk mengadakan perubahan-perubahan dalam masyarakat kearah perubahan yang lebih baik. Sedangkan agent of development, mahasiswa bertugas untuk melancarkan pembangunan di segala bidang, baik yang bersifat fisik maupun non fisik.Sebagai agent of modernization, mahasiswa bertugas dan bertindak sebagai pelopor dalam pembahruan.


Beberapa Permasalahan Dan Tantangan
 
Perubahan-perubahan sosial budaya yang terjadi sebagai akibat dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni yang diikuti oleh masalah peledakan penduduk dan berbagai krisis dunia dalam bidsng ekonomi, social, budaya, politik dan pertahanan keamanan, telah mempengaruhi masyarakat secara mendasar.
Pengaruh itu drasakan pula oleh generasi muda atau pemuda sebagai masalah langsung menyangkut kepentingannya di masa kini dan tantangan yang dihadapinya di masa yang akan dating. Secara garis besar, permasalahan generasi muda itu dapat dilihat dari berbagai aspek sosial, yang meliputi :
a. Aspek Sosiologi Psikhologi
b. Aspek Sosial Budaya
c. Aspek Sosial Ekonomi
d. Aspek Sosial Politik


KESIMPULAN


Pemuda merupakan satu identitas yang potensial sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan Negara bangsa dan agama. Selain itu pemuda/mahasiswa mempunyai peran sebagai pendekar intelektual dan sebagai pendekar social yaitu bahwa para pemuda selain mempunyai ide-ide atau gagasan yang perlu dikembangkan selain itu juga berperan sebagai perubah Negara dan bangsa ini. Oleh siapa lagi kalau bukan oleh generasi selanjutnya maka dari itu para pemuda harus memnpunyai ilmu yang tinggi dengan cara sekolah atau dengan yang lainnya, dengan begitu bangsa ini akan maju aman dan sentosa.